青年素質(zhì)拓展?fàn)I。圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以成川青年戰(zhàn)士紅色故事為背景，以青年?duì)I項(xiàng)目為載體，開(kāi)展青年?duì)I興趣開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。主要搭建戰(zhàn)場(chǎng)營(yíng)、柳林迷宮任務(wù)營(yíng)、工程訓(xùn)練場(chǎng)、折疊高青兵訓(xùn)練場(chǎng)等訓(xùn)練項(xiàng)目。

集素質(zhì)教育、戶外訓(xùn)練、生存自救、科普、勞動(dòng)實(shí)踐、綜合軍訓(xùn)、青少年冬夏營(yíng)等為一體的綜合性戶外訓(xùn)練實(shí)習(xí)基地。依托當(dāng)?shù)亓鴺?shù)、濕地、水庫(kù)、沙漠等自然資源和優(yōu)勢(shì)，圍繞“紅色研究”和“戶外發(fā)展”兩個(gè)方向，挖掘潛在發(fā)展價(jià)值，建設(shè)集“黨性教育、教育、民兵訓(xùn)練、急救訓(xùn)練、素質(zhì)開(kāi)發(fā)、旅游”于一體的綜合研究學(xué)習(xí)基地。

它體現(xiàn)了教育實(shí)踐的功能，包括文化傳承、手工制作、知識(shí)教育講座、科學(xué)探索等。體現(xiàn)拓展訓(xùn)練的功能，主要包括體能拓展、軍事訓(xùn)練、應(yīng)急救援、趣味游戲等。在訓(xùn)練區(qū)還有一個(gè)有趣的營(yíng)，是好玩的娛樂(lè)和研發(fā)，還有一個(gè)紅軍體驗(yàn)營(yíng)，是秘密交通線和紅餐體驗(yàn)。主要分為民兵預(yù)備役訓(xùn)練、青少年素質(zhì)培養(yǎng)和急救訓(xùn)練三大陣營(yíng)。

可以通過(guò)登山、攀爬、跳躍、鉆孔、穿越、平衡、聰明、耐力等戶外訓(xùn)練來(lái)組織活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神、勇敢頑強(qiáng)的意志力、進(jìn)取精神和克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。同時(shí)，可以鍛煉身體，增強(qiáng)青少年上肢臂力和腿部彈性，增強(qiáng)手足協(xié)調(diào)能力、身體平衡控制能力和敏捷反應(yīng)能力，讓青少年在活動(dòng)中充分發(fā)揮天性，勇敢前行全程，是增加青少年素質(zhì)教育的有效途徑。

著重抓好民兵訓(xùn)練基地建設(shè)，集中力量打造一批戰(zhàn)斗力增強(qiáng)的“倍增器”原民兵訓(xùn)練基地，由于建得早、設(shè)施落后，已不能適應(yīng)現(xiàn)代化民兵訓(xùn)練工作的需要。為了加強(qiáng)對(duì)民兵訓(xùn)練的戰(zhàn)備支持，井陘縣人武部積極向縣委縣建議重建民兵訓(xùn)練基地，得到了當(dāng)?shù)氐闹С帧?br/>
室外攀巖墻的分類: 戶外攀巖運(yùn)動(dòng)通常分為一體式攀巖運(yùn)動(dòng)和墻壁式攀巖運(yùn)動(dòng)。 1.讓操作者學(xué)會(huì)控制心情，保持穩(wěn)定的心情 2.鍛煉操作者不怕困難，挖掘潛力，挑戰(zhàn)意志力的能力 3.提高自信，提高不同環(huán)境的適應(yīng)能力。