除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾（古代的學(xué)校）開學(xué)時(shí)，家長會為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象徵學(xué)生的前途一片光明，稱為「開燈」。后來就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和「添丁」相近，所以燈籠也用來祈求生子。到了日據(jù)時(shí)代，愛國志士們在燈籠上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

傳說姜子牙封完神后，自己卻沒有什么司職，只有某位神仙出游時(shí)給打替班。大年三十眾神都?xì)w位，姜子牙卻沒有地方可去，百姓見他可憐，就在高桿頭點(diǎn)一盞燈，讓他在燈下蹲上一夜。久而久之就形成點(diǎn)燈籠的習(xí)俗。

關(guān)于打燈籠的由來，民間還有一種有趣的說法。傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，傳旨下令，讓天兵于正月十五到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒光。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就偷偷來到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。一個(gè)聰明人想出個(gè)法子，他讓大家在正月十五、十六、十七這3天都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火，這樣一來，天帝就會以為天兵已經(jīng)放過火了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)3個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰而作罷。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，來紀(jì)念這個(gè)日子。

燈籠是一種常見的照明工具，它在很多場景中都有廣泛的應(yīng)用。以下是一些燈籠的應(yīng)用場景：

室內(nèi)裝飾：燈籠可以作為室內(nèi)裝飾品，增加房間的美感和溫馨感。特別是在節(jié)日和慶典活動中，人們常常會掛上彩燈籠來增加節(jié)日氛圍。

商業(yè)場所：在商業(yè)場所，燈籠也是一種常見的裝飾物。它可以用來增加店鋪的吸引力和特性，吸引顧客。

婚禮和婚慶活動：在婚禮和婚慶活動中，燈籠可以作為裝飾品使用。它可以營造出浪漫的氛圍，為婚禮增添特別的喜慶感。

燈籠在各種場合中都有廣泛的應(yīng)用，不僅能夠提供照明，還可以作為裝飾品來增加氛圍和美感。

雖然制作簡單，但燈籠卻以其特的光影效果和寓意深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，深受人們的喜愛。 隨著時(shí)間的推移，燈籠的制作工藝和材質(zhì)不斷得到改進(jìn)和創(chuàng)新。