吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭。有一句話叫"咬字千斤重,聽(tīng)者自動(dòng)容"說(shuō)的就是這個(gè)意思。所以我們?cè)诎l(fā)音時(shí),一定要緊緊咬住字頭,這時(shí)嘴唇一定要有力,把發(fā)音的力量放在字頭上,利用字頭帶響字腹與字尾。

如果我們能按照以上的練習(xí)要求去做,那么你的吐字一定圓潤(rùn),響亮,你的聲音也就會(huì)變得悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
這里應(yīng)多做一些這樣的練習(xí):
①深吸一口氣。數(shù)數(shù),看能數(shù)多少。
②跑20米左右,然后朗讀一段課文,盡量避免喘氣聲。
③按字正腔圓的要求讀下列成語(yǔ):

這里的要求是準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章,準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。比如,我們要背誦高爾基的《海燕》,我們就應(yīng)明白,這是篇散文詩(shī)。它是在預(yù)報(bào)革命的風(fēng)暴即將來(lái)臨,謳歌的是海燕——無(wú)產(chǎn)戰(zhàn)士的形象。整篇散文詩(shī)都是熱烈激亢的,表達(dá)了革命者不可遏止的憎愛(ài)分明。那么我們?cè)诶收b《海燕》時(shí)就要抓住這個(gè)基調(diào)。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理,比如劃分段落,確定重音,停頓等等。平平淡淡,沒(méi)有波瀾,沒(méi)有起伏,一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。有些人在背誦《海燕》時(shí)把握了它激昂奮進(jìn)的基調(diào),卻沒(méi)有注意朗誦技巧,開(kāi)口就定在的音上,結(jié)果到了表達(dá)感情的點(diǎn)時(shí),就只能是聲嘶竭力。我們說(shuō)這也是把握欠準(zhǔn)確的緣故。如果對(duì)作者的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)有了準(zhǔn)確的把握,那么就不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
這個(gè)訓(xùn)練能有老師的,特別是在朗誦技巧上給些。如果沒(méi)有這個(gè)條件,也可以找同學(xué)幫助,請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)自己背誦,然后指出不足,使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù),這對(duì)練口才很有好處。

那如何來(lái)訓(xùn)練口才呢？
1步，練好基本功
基本功包括了，聲音，氣息，節(jié)奏，流暢性，臺(tái)感，表情，肢體等
第二步，練好信息轉(zhuǎn)化和調(diào)用
背誦不是講話能力，講話能力需要的是對(duì)看到聽(tīng)到的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化，也可以說(shuō)是“悟”，轉(zhuǎn)化之后能有序表達(dá)出來(lái)，需要信息調(diào)用速度和調(diào)用習(xí)慣。
第三步、練好講述能力
講一件事，講一個(gè)新聞，把事情說(shuō)清楚，把每一句話講清晰，自己要知道自己講的是什么。
第四步、練好分析能力
分析能力是講話的核心，別人聽(tīng)你講話是因?yàn)槟阒v的有道理，這個(gè)道理就是你分析出來(lái)的。
我們都聽(tīng)過(guò)體育節(jié)目的解說(shuō)宋世雄的解說(shuō),他的解說(shuō)就很有"快"的功夫。宋世雄解說(shuō)的"快",是快而不亂,每個(gè)字,每個(gè)音都發(fā)得十分清楚,準(zhǔn)確,沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快,吐字清晰,發(fā)音準(zhǔn)確,而不是為了快而快。
鍛煉邏輯

事實(shí)上，和別人聊天，我們不一定要讓自己做長(zhǎng)篇大論.侃侃而談，有時(shí)候只要把要說(shuō)的話說(shuō)好就可以了。

采用《金字塔原理》中提到的結(jié)構(gòu)亮點(diǎn)，再加例子。
1.觀點(diǎn)足夠精煉、好聽(tīng)、好記。
四三二原則：
每種觀點(diǎn)好不超過(guò)四個(gè)字。
每次說(shuō)不能超過(guò)三種觀點(diǎn)。
每個(gè)觀點(diǎn)有兩個(gè)例子。
2.不要抽象地說(shuō)話。
比如你很漂亮，沒(méi)有你的眼睛又圓又大又亮，我眼就被吸引住了的畫(huà)面。
例如，如果你說(shuō)很多高大的名詞，好說(shuō)一個(gè)大白話的例子來(lái)理解。