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想復(fù)讀高考需要怎么做師資團(tuán)隊(duì)

更新時(shí)間:2025-05-14 信息編號(hào):d6rifhcgc72b5
想復(fù)讀高考需要怎么做師資團(tuán)隊(duì)
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  • 武漢文澤學(xué)校

  • 武漢高三復(fù)讀,武漢復(fù)讀機(jī)構(gòu),高考復(fù)讀多少費(fèi)用,高三復(fù)讀收費(fèi)

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詳情介紹

想復(fù)讀高考需要怎么做師資團(tuán)隊(duì)

服務(wù)項(xiàng)目
高三復(fù)讀,武漢文澤學(xué)校,文澤培訓(xùn)學(xué)校,文澤復(fù)讀學(xué)校
面向地區(qū)
全國
培訓(xùn)形式
工作日班
學(xué)校名稱
武漢文澤學(xué)校
培訓(xùn)時(shí)長
一年

武漢文澤培訓(xùn)學(xué)校(簡稱:文澤學(xué)校)是一所位于武漢市黃陂區(qū)的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。我們致力于高考全科復(fù)讀、應(yīng)屆生高三沖刺和藝術(shù)生文化提升集訓(xùn),擁有完備的教學(xué)設(shè)施和師資團(tuán)隊(duì)。辦學(xué)規(guī)范,管理嚴(yán)謹(jǐn),生源覆蓋湖北全省,亦有外省學(xué)生慕名而來。
校區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施完備,交通便利,緊臨武漢 7 號(hào)線地鐵站天陽大道約300米。學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,安保 24 小時(shí)在線值班。各項(xiàng)管理制度完善,學(xué)風(fēng)濃郁成績,無數(shù)學(xué)子在此逆襲高考。
武漢文澤培訓(xùn)學(xué)校秉承“適應(yīng)學(xué)生·適應(yīng)時(shí)代·適應(yīng)高考”辦學(xué)理念,致力于為學(xué)生提供的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高考?jí)粝搿?br />
校園校訓(xùn):勵(lì)志·明德· 篤行 ·創(chuàng)新
學(xué) 風(fēng):崇尚禮儀·崇尚科學(xué)· 崇尚創(chuàng)造·崇尚
辦學(xué)思路:理念·設(shè)施現(xiàn)代·治?!っ麕焾?zhí)教
質(zhì)量·主攻高考·因材施教·多元發(fā)展

高考復(fù)讀是指高考失敗后,再次參加高考,重新備考并予以通過的過程。通常,高考復(fù)讀是指在高中畢業(yè)后,因高考成績不理想而選擇再次參加高考,或在工作幾年后決定重新備考高考,獲取更好的高考成績,從而爭取更好的大學(xué)錄取機(jī)會(huì)。高考復(fù)讀需要考生全身心地投入學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)高考考點(diǎn)的掌握,鞏固知識(shí)體系,提高應(yīng)試能力,以期在考試中取得理想的成績。高考復(fù)讀的成功與否取決于考生的毅力、決心和努力程度。

精細(xì)化教學(xué)管理:學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)情分析,制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期進(jìn)行考試測(cè)評(píng),及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

心理輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃:為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃等服務(wù),幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、樹立信心,規(guī)劃未來發(fā)展方向。

模擬考試和答疑服務(wù):定期組織模擬考試,幫助學(xué)生熟悉考試形式和節(jié)奏,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。模擬考試和答疑服務(wù):定期組織模擬考試,幫助學(xué)生熟悉考試形式和節(jié)奏,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

武漢文澤高考復(fù)讀學(xué)校老師

(語文老師)
徐德強(qiáng),男,,1964年9月10日生,漢族。湖北省教師(第七批,2005年),正教師,三級(jí)崗位在聘者,湖北省省級(jí)骨干教師,湖北省語教師。1987年6月分配到湖北師范大學(xué)工作,1992年2月調(diào)入襄陽市第五中學(xué)。工作36年,擔(dān)任高中班主任28年,年年被評(píng)為班主任,先后培養(yǎng)了曾重、楊曉君等15位學(xué)生考入清華北大。1996年~2016年擔(dān)任襄陽市第五中學(xué)語文教研組長,其中2004年~2006年兼職襄陽市語文教研員,2004年7月到香港中文大學(xué)參加中國傳統(tǒng)文化研修。多次擔(dān)任湖北省語文課、襄陽市語文課評(píng)委,襄陽市推薦湖北省教師評(píng)審評(píng)委和襄陽市正教師評(píng)審評(píng)委,還參與了湖北省教育廳組織的語文新教材的較審工作。36年來,除了搞好教育教學(xué)工作外,還積極參與教研教改活動(dòng),先后在中文核心期刊上發(fā)表論文11篇,省地級(jí)刊物發(fā)表論文10篇,論文獲、省級(jí)、地級(jí)一二三等獎(jiǎng)30篇。主編校本課程巜學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)》《襄陽五中“名言警句”集錦》,多年擔(dān)任湖北省通用的教輔資料《狀元橋》的主編。指導(dǎo)青年教師成效顯著,其中張怡一直擔(dān)任備課組長,獲湖北省教學(xué)能手大賽一等獎(jiǎng),湖北?。⑽逡唬趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)?,席順斌?dān)任襄陽市第五中學(xué)2018~2021屆年級(jí)主任。主持課題中央教育科學(xué)研究所“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”子課題“學(xué)生個(gè)性化作文評(píng)價(jià)研究”,地市級(jí)課題“中學(xué)生語文研究性學(xué)習(xí)研究。

武漢市黃陂區(qū)文澤培訓(xùn)學(xué)校.. 2年

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  • 湖北武漢黃陂紅寨村愛帝時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園

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沒有個(gè)人認(rèn)證
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手機(jī)認(rèn)證已通過
沒有微信認(rèn)證

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