公司文化：
愿景：成為對社會、對個人更有價值、更有意義的機械行業(yè)培訓機構。
使命：為中國的機械行業(yè)培養(yǎng)更多的工匠人才。
核心價值觀：責任共同、利益共同、命運共同。
行為準則：傳道、授業(yè)、解惑。
教學目標：走出課堂，從容走進工廠。
培訓模式： 全日制、業(yè)余制均可，可以隨到隨學、自由訂課、手把手教學，不限定時間；同時為強化學習成效，培訓的課程都錄制網(wǎng)絡視頻課程，老師面授講解與視頻教學同步進行，每節(jié)課都會錄制教學教程，學員可以反復學習，學習時間短，在老師的手把手教學下利用2-3個月的時間均可立上手做編程和模具設計。
一對一授課：老師手把手教，小班授課，有學習問題立馬問老師，當場給予解決，學習不卡殼；長期提供技術支持：工作中遇到問題隨時都可以請教師傅，老師提供遠程或現(xiàn)場指導，課程或軟件升級后及時向學員提供相對應的視頻教程。
目前培訓行業(yè)魚龍混雜，為避免學員上當受騙學不到真本領，我們給每一位學員都提供一定的免費試學時間，讓學員好有充分的時間來了解我們。閆工模具數(shù)控培訓自成立以來，已為社會培養(yǎng)模具數(shù)控人才數(shù)千人。
教學和學習方法合理：通過不斷優(yōu)化調整教學方法和講課思路，總結出了一套符合人的認知和學習規(guī)律的學習方法：一聽，二練，三總結，四實踐是我們經(jīng)常強調的學習方法，由易到難引導學員越學越有信心，有點到面進行發(fā)散擴展，有常用到不常用的進行逐步深化，注重本質原理是為了啟發(fā)思考、融會貫通，提醒細節(jié)是為了不卡殼出問題報警，傳授技巧是為了提高學員的工作效率上，啟蒙學員嘗試不同的思路和方法來開闊思維，培養(yǎng)學員進行實際動手操作來升高技能。
學習數(shù)控編程之后可以從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設備安裝、調試與操作、數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作，下面是這幾個工作的詳細介紹：
1、可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過數(shù)控實習和數(shù)控操作培訓的學生都可以勝任，但是這個工作崗位競爭的壓力非常大，任何一所工科的高職都有這個，還不要說中職以及技校的學生。目前我國機加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達到飽和。有的學生跟我說他們的同學，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。
2、數(shù)控編程員。很多的機加工企業(yè)都采用自動編程來生成數(shù)控加工程序，因此需要學習CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類多種多樣，但是大體上加工的方法都類似，所以學好一個。但是做數(shù)控編程員要求很高，責任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗。這樣的話，對于剛剛走出校門的學生，馬上做這個崗位不現(xiàn)實。經(jīng)過一段時間的鍛煉，短則一兩年，長的話得三五年。
3、數(shù)控維修人員或者叫售后服務人員。這個崗位的要求更高，是數(shù)控方面非常缺乏的。不僅要求有豐富機械知識，還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個方向，可能會很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學習，不斷積累經(jīng)驗。這個崗位需要得到的鍛煉更多，因此達到熟練的時間會比較長，但是回報也會比較豐厚。
4、數(shù)控銷售人員。這個崗位的報酬是非常豐厚的，而要求掌握的知識并不那么多，但是要求有出眾的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。
5、相近的也可以選擇：機械設計方面如繪圖人員，做機械設計師、結構設計師；加工工藝管理或者現(xiàn)場技術人員、機械設計人員（機械工程師）數(shù)控機床操作工、機械設備維修工、機械設備銷售員、程序編制員、機械工藝員、檢查員、生產(chǎn)管理員。
零基礎學習模具設計還是可以的，模具設計的程度本身就不簡單，學習這事本來就是一件非常煎熬的事情，人都不愿意學習，可是沒辦法，為了生存掌握一個技能，你學，如果你不認真的對待，你就找不到高薪水的工作，所以學習意志，堅持非常重要，很多人放棄的原因根本就是缺乏這些素質。
如果條件不允許，選擇自學，自學肯定會難，但是只要你決心夠用，自學也可以找到工作，但是從比例來看會很低，去工作之后因為學習不夠系統(tǒng)遇到問題的多。其實無論在哪里學習都是一樣的，重在內心怎么看待你學模具設計這個事情。
建議如條件還可以，負擔不是那么大，可以選擇培訓，培訓一定會比你自學的好，如果培訓都學不好，自學肯定更難。
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